培育屋------------------------------------------“快快快，我要第一個挑選寶可夢！我第一個寶可夢，我來了！我一定會成為最強(qiáng)的寶可夢訓(xùn)練家！”，學(xué)校各班的班主任帶著自己班級的學(xué)生，來到了魔都專門為學(xué)生發(fā)放初始寶可夢的培育屋。，林天不急不慢地跟在隊伍之中。“林天，走快些啊，一會優(yōu)質(zhì)的寶可夢都被別人選走了。”。“又不是誰先到就能先選。”，沒有著急。，他已經(jīng)完全適應(yīng)了這個世界，也早知道了領(lǐng)取初始寶可夢的流程。“都是熟人啊！”，心中滿是感慨。，現(xiàn)在再次看到他們，頓時就有種悵然的感覺。，在魔都這個大城市能每年為學(xué)校發(fā)放初始寶可夢，它的規(guī)格自然不會小。。
“同學(xué)們請保持秩序，一個班級一個班級地進(jìn)入。”
培育屋的工作人員大聲指揮著學(xué)生行動。
培育屋是由一片建筑和供寶可夢活動的自然環(huán)境所組成。
在工作人員的指揮下，一眾學(xué)生集結(jié)于培育屋的空地內(nèi)。
這時，班主任開始給學(xué)生們講解起了選擇初始寶可夢的流程。
一會兒培育屋的工作人員將會帶著供學(xué)生挑選的寶可夢前來。
他們會將寶可夢們聚集在一塊地區(qū)，屆時學(xué)生就可以向前挑選自己喜歡的寶可夢。
當(dāng)然，不是看上哪個就能直接選走，只有得到寶可夢的同意，帶著寶可夢前往一旁的登記處登記，才能獲得那只寶可夢的精靈球成為那個寶可夢的訓(xùn)練家。
這些流程介紹在開學(xué)的一周內(nèi)已經(jīng)說了不止一兩遍，激動的學(xué)生們根本就沒有聽，都在左顧右盼，交頭接耳，期待著寶可夢的到來。
對此班主任楚青也沒說什么，經(jīng)驗豐富的他每年都會看到這種局面，已經(jīng)習(xí)慣了，介紹完流程后就沒有再繼續(xù)說話，只是維持著班級的安靜。
“又是一群充滿活力的孩子們啊。”
遠(yuǎn)處的樹蔭下，一位滿頭白發(fā)，皺紋遍布臉龐的老婆婆笑呵呵地開口。
“嗯，都是**未來的希望。”
她的身旁，一位同樣年老，但卻身形挺拔，留著胡子的老爺爺回道。
這個培育屋是國企，而他們是這個培育屋的管理者，也就是這個培育屋的最高權(quán)限人。
“是的呀，看樣子孩子們已經(jīng)等不及了，那就把寶可夢們帶過來吧。”
老婆婆點(diǎn)頭，對一旁的工作人員吩咐道。
“是。”
一邊的工作人員得令離去。
“要來了嗎？”
這兩位老人早已經(jīng)被學(xué)生們注意到，他們的身份也不是秘密，雖然因為距離聽不到什么，但看動作也知道選擇初始寶可夢要開始了。
果不其然，在工作人員離去沒多久，遠(yuǎn)處就有一大群各式各樣的寶可夢逐漸出現(xiàn)。
“快看，來了來了！”
“哇，是小火龍，我想選它！”
“皮寶寶，是皮寶寶，太可愛了！”
“……”
見到大量的寶可夢出現(xiàn)，學(xué)生們再也按捺不住，齊齊驚呼了起來。
“不愧是專門為學(xué)生準(zhǔn)備的初始寶可夢，都是很有潛力的寶可夢呢。”
林天一眼掃過被工作人員帶來的上百號寶可夢，發(fā)現(xiàn)都是擁有多段進(jìn)化，最終進(jìn)化的種族值不低的寶可夢。
最多的就是各個時代的御三家，這上百寶可夢里御三家就超過了一半。
其他零零散散各種潛力不低的寶可夢加在一起匯成了上百個寶可夢。
這數(shù)量剛好，林天所在的高中有三個訓(xùn)練家班，加起來也是上百號人，各自挑選一個寶可夢也還有剩呢。
終于，在工作人員的帶領(lǐng)下，寶可夢們都聚集到了學(xué)生隊伍的不遠(yuǎn)處。
在學(xué)生們迫不及待的目光中，班主任們最后說了一下重點(diǎn)，才正式宣布可以挑選寶可夢了。
“快快快，我要那只小火龍！”
“我要那只……”
“林天你快點(diǎn)，我先沖了！”
學(xué)生們瞬間就沸騰了，一個個爭先恐后地就沖了上去，完全把老師說要保持秩序的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。
對此林天無奈地?fù)u了搖頭，寶可夢又不是死物，他們這副爭搶的姿態(tài)只會被嚇到。
果不其然，這些被用來給學(xué)生做初始伙伴的寶可夢，雖然性格都是比較好的，但見到一大群人涌來也被嚇得不輕。
頓時間，寶可夢們被嚇得四散而逃。
“又是這樣呢。”
遠(yuǎn)處的老婆婆笑呵呵的看著這個場面，沒有絲毫意外。
與其說這種情況本來就在意料之中，不如說這正是她想要的情況。
當(dāng)寶可夢們被驚嚇，也就意味著想要帶著寶可夢去登記就得將其安撫，并獲得它們的認(rèn)可才行。
這個過程中也可以看出一個人對待寶可夢的態(tài)度如何。
寶可夢擁有感知人心的能力，如果態(tài)度不好，也不會得到寶可夢的承認(rèn)。
這是一場篩選，把不適合當(dāng)訓(xùn)練家的學(xué)生篩去。
也是一堂課，讓學(xué)生知道用什么態(tài)度來對待寶可夢。
“同學(xué)們停一下，聽我說……”
就在學(xué)生們因為寶可夢的逃跑而手足無措之時，班主任們站了出來，教導(dǎo)著學(xué)生如何獲得寶可夢的承認(rèn)。
方法也很簡單，旁邊放有準(zhǔn)備好的零食和玩具，只需要拿著對應(yīng)種類的零食和玩具去對應(yīng)的寶可夢面前投喂和玩耍就行。
這些寶可夢都是特地培養(yǎng)的，非常親人，即便受到驚嚇，這個過程最大的難度也就是如何在它們驚慌的情況下接近了。
早就知道這些的林天，在老師還在教學(xué)的時候就已經(jīng)拿到了零食和玩具了。
當(dāng)然，聰明人自然不止他一個，還有不少人也是如此。
林天掃了一眼，發(fā)現(xiàn)都是他高三時期所知的優(yōu)等生。
“嘖，天才就是天才，即便在這個寶可夢世界也是如此。”
林天笑了笑，沒有理會其他人同樣投來的視線，拿著零食和玩具去挑選寶可夢了。