從民政局出來(lái)，我沒(méi)有跟沈修遠(yuǎn)回家。

沈修遠(yuǎn)站在臺(tái)階下看我。

“阿寧，車在那邊。”

從前他這樣說(shuō)，我一定會(huì)跟過(guò)去。

回家，煮飯，收他的襯衫，替他把第二天上課的PPT重新核一遍。

可這一次，我低頭看了眼時(shí)間。

灰色頭像說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是不能遲到的。

“我去圖書(shū)館。”

沈修遠(yuǎn)眉心蹙起。

“阿寧，別把讀博想得太重要。”

“生活也要過(guò)。”

我沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)身進(jìn)了地鐵口。

圖書(shū)館三樓安靜。

我剛打開(kāi)電腦，沈修遠(yuǎn)的消息就彈了出來(lái)。

“我明早有課，課件目錄你還沒(méi)整理。”

過(guò)去五年，只要他明早有課，我今晚就不能有自己的安排。

我盯著屏幕看了久，回：“我今天要讀文獻(xiàn)。”

最后，他只回了一句。

“阿寧，你要分清孰輕孰重。”

我把手機(jī)反扣在桌上。

灰色頭像發(fā)來(lái)消息。

“今天讀到哪里？”

我慢慢敲字：“第三篇，還是很慢。”

對(duì)面回得很快。

“慢不是問(wèn)題，只要有收獲就行。”

“每天只寫(xiě)三句話。”

“這篇文獻(xiàn)問(wèn)了什么，沒(méi)解決什么，和你有什么關(guān)系。”

我照著做。

第一句話寫(xiě)得艱難。

第二句話時(shí)，思路忽然順了一點(diǎn)。

寫(xiě)到第三句話，我覺(jué)得腦海中逐漸出現(xiàn)了研究雛形。

下午，博士新生線上培訓(xùn)開(kāi)始。

老師臨時(shí)點(diǎn)我。

“阿寧，你說(shuō)一下第三篇文獻(xiàn)的核心觀點(diǎn)。”

我手心出了汗。

屏幕里，沈修遠(yuǎn)也在。

林念坐在他旁邊，眼神輕輕落到我臉上。

如果是昨天，我會(huì)下意識(shí)看沈修遠(yuǎn)，等他給我一個(gè)提示。

可今天，我低頭看著自己寫(xiě)下的三句話，慢慢開(kāi)口。

一開(kāi)始聲音有點(diǎn)抖。

說(shuō)到后半段，我竟然穩(wěn)住了。

老師聽(tīng)完，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“問(wèn)題抓得不錯(cuò)。”

“尤其是和你自己選題的連接，可以繼續(xù)往下推。”

屏幕安靜了幾秒。

林念先笑了。

“師母進(jìn)步好快呀。”

她聲音很輕，卻剛好夠所有人聽(tīng)見(jiàn)。

“沒(méi)想到沈老師已經(jīng)幫您提前梳理到這種程度了。”

會(huì)議室里已經(jīng)有人跟著笑起來(lái)。

“這就是近水樓臺(tái)吧，我們想請(qǐng)教都排不上號(hào)。”

仿佛我剛才得到的認(rèn)可，都是因?yàn)樯蛐捱h(yuǎn)站在我身后。

老師也笑著接了一句。

“有沈老師把關(guān)，確實(shí)能少走不少?gòu)澛贰！?br>
屏幕另一端，沈修遠(yuǎn)沒(méi)有否認(rèn)。

林念彎起眼睛。

“別人讀博靠自己，師母讀博還有沈老師保駕護(hù)航。”

整個(gè)會(huì)議室都默認(rèn)了這個(gè)說(shuō)法。

沒(méi)有人知道，我昨晚一個(gè)人坐在圖書(shū)館看到閉館。

晚上我回去收東西時(shí)，沈修遠(yuǎn)站在客廳等我。

“今天那段，誰(shuí)教你的？”

我把電腦放進(jìn)包里。

“互助群里的同學(xué)。”

沈修遠(yuǎn)輕笑了一聲。

“網(wǎng)友偶爾蒙對(duì)一次，你就覺(jué)得自己行了？”

林念從書(shū)房探出頭，眼眶微紅。

“師母，您別誤會(huì)沈老師。”

“他只是怕您被外面的人哄兩句，就覺(jué)得自己真的適合學(xué)術(shù)。”

“畢竟讀博不是一時(shí)被肯定，就能撐下去的。”

我以前最怕這種話。

可現(xiàn)在，我甚至覺(jué)得這些話進(jìn)不了我的耳朵。

我只是把充電器塞進(jìn)行李箱。

沈修遠(yuǎn)終于皺眉。

“你做什么？”

“我明天搬去博士宿舍。”

他的臉色一點(diǎn)點(diǎn)沉了下去。

“阿寧，冷靜期還沒(méi)過(guò)。”

我合上箱子，抬頭看他。

“所以我正在冷靜。”