，全場安靜了一秒，然后響起掌聲。
連彈幕都開始刷：
太舒服了。
這字我愿意多給五分。
規范答題真的重要。
孟校長滿意地點頭。
“這就是我們要學習的榜樣。”
下一秒，屏幕切換。
我的卷子出現了。
放大二十倍后，我的字更奔放了。
像一群剛出籠的蟑螂在紙上開運動會。
禮堂里爆出一陣笑聲。
我鞋帶剛好系完。
抬起頭來，看見自己的名字被明晃晃掛在右上角。
孟校長拿著激光筆，在我的卷子上畫圈。
“同學們，大家看看，這種字，閱卷老師能不能看清？”
臺下有人喊：“不能！”
他又問：“這種過程，能不能給分？”
有人笑著回：“不能！”
孟校長很滿意，他敲了敲屏幕。
“高考不是你一個人的獨角戲。你寫給誰看？寫給閱卷老師看。”
“字寫成這樣，高考先扣二十分，一點不夸張。”
彈幕刷得飛快。
這字真的離譜。
老師辛苦了，這都能批。
這種學生在重點高中？
孟校長繼續往下說。
“更嚴重的是，大家注意，這道題，她只寫了一個答案。”
“再看下一道，也只有答案。”
“答案倒是挺整齊。”
他頓了一下，語氣變得意味深長。
“可沒有過程的答案，誰知道是怎么來的？”
禮堂里的笑聲更大了。
我旁邊女生捂著嘴說：“完了，公開處刑。”
后排有人陰陽怪氣：“答案姐出名了。”
白若澄轉過頭看我，眼神里帶著一點擔憂。
如果她嘴角沒有壓不住，我可能真信了。
她輕聲說：“梔眠，你別難過，校長也是想提醒大家。”
我說：“我沒難過。”
她愣了一下。
我是真的沒難過。
我只是在想，孟校長那句“高考先扣二十分”沒有依據。
數學閱卷重點看邏輯與結果，不存在固定因為字丑扣二十分。
當然，我要是現在站起來糾正他，大概率會被當成嘴硬。
孟校長已經講到興頭上。
“有些同學，總覺得自己聰明，覺得規范不重要。”
“可是考場上，聰明不是借口。”
“如果平時就投機取巧，甚至通過不正當途徑得到答案，那到了真正高考，誰也救不了你。”
這句話