西出陽關無故人------------------------------------------“路逢十客九衿首，半是同窗舊弟兄。，巷南巷北讀書聲。”展風站在操場上迎著暖暖的夏風深情吟誦著畢業詩詞，這時：“展風，你在這感慨啥了，同學們都在準備拍畢業照，你還在吟詩作對，趕快來……”。由于體型高大威武，又是跆拳道9級白帶，由此有個外號叫“韓大壯”。“來了，大壯。”展風聽見好哥們的呼喊，一邊奔跑一邊回答道。，本書的主人翁。京城大學歷史系高材生，眉清目秀，一個身高一米七五，身材接近完美的青年男子。“從今天起，你們將完**生中最美好的四年大學生活，即將踏入社會，我希望各位同學懷揣夢想，砥礪前行，奉獻社會，報效祖國。”，一個帶著黑框眼鏡，眉心緊鎖，留著三七分，身穿一身黑色西服的老者在臺上深情的**，這是京城大學的校長：王丙義。歷史系教授，從他深邃的眼神中便能得知他必定是一個學富五車，才高八斗的智者。，臺下一陣歡呼聲，鼓掌聲，尖叫聲，全場沸騰。，一邊鼓掌一邊想到：我們結束了大學生活，可接下來面對的是，分道揚*，各自奔前程，有前程方向的自然奔赴就業崗向，沒有方向的只能回家擇業。，再過一天，學生們就要收拾自己行囊紛紛離校了。展風獨自漫步在自己生活學習四年的校園里，戀戀不舍的看著眼前的每一處風景：，空中比翼**的小鳥，教室里層層擺放的課桌以及絡繹不絕的圖書館，心中的不舍讓展風漫無目的的一直走下去。，一只飽經風霜的手拍在了展風肩膀上。展風回頭一看驚訝道：“王教授！”。“展風啊，在想什么呢？”王校長微笑道。“哦，沒有王教授，我只是在想馬上就要離開學校了，想再看看**的風景，可能以后不會經常來學校了，所以加深一下印象。”展風摸著頭笑道。
王丙義托了托眼鏡笑著說：“還真是一個重感情的好孩子呀，連對學校都這樣依依不舍，更何況是人呢！怎么樣，今后有什么打算？”
“我現在還沒想好，想先回老家看看，然后再做打算。”展風說道
“你可是咱們**出了名的高材生呀，到了哪里我相信都是一個閃閃發光的金子。你家里還好嗎？”王教授問道：
“我母親在生我的時候就去世了，我父親常念叨的就是：看陰陽斷五行，判掌中日月測**勘**，掌袖中乾坤，天聞驚雷，了今生前世，看穿仙界凡間天地萬物無所不知陰陽八卦生死明了。”展風不顧王丙義神態講道。
“哈哈哈……展風呀，你對算卦很有研究嗎？怎么說著說著乾坤八卦也出來了？”王教授開懷大笑著說：
“王教授，實在不好意思剛才說的有點過了，我父親是算命師，以算卦為生，拉扯我長大，供我讀書。不過話說回來，因為我從小耳濡目染，倒也略知一二。
我聽我父親說：我爺爺曾經是考古隊的，據說在1953年去羅布泊考古，就再也沒回來，杳無音信，神秘失蹤了。從我記事起，父親就讓我一定要學好歷史，讓我尋找爺爺的下落。父親家境貧寒沒有讀過多少書，所以只能把這個重任交付給我了。”展風認真的說道。
就在此時王丙義面容變得格外嚴肅，眉頭緊鎖，目光幽深地凝望著展風，問道：“你爺爺……叫什么名字？”
展風看到王教授的凝重的表情，不解的回答道：“我爺爺叫展躍翔”。
名字一出，王教授瞬間破防，老淚縱橫地說道：“沒想到啊！沒想到你竟然是躍翔師兄的孫子！當了你四年的大學老師，我竟然從始至終都不知道你竟是故人之后啊。”
聽到王教授對爺爺的稱呼，展風也是吃驚得說不出話來。緩了半天，才慢吞吞的開口：“王教授，您竟然認識我爺爺！而且你叫我爺爺師兄？這這這，我難以理解呀！”
當年我和你爺爺同是這京城大學的歷史系學生，我們老師同時帶了我們這兩個徒弟， 他拜師比我早，所以我叫他師兄。
只不過后來發生了一件事情。
那是一個風雨交加的夜晚，我和你爺爺正在研究周朝的一件青銅器。就在這時，我們老師穿著雨衣沖進來，當時我們嚇了一身冷汗，看著我們老師臉色蒼白。
我們便問老師發生什么事了，老師拿出一張白紙，上面拓著一個圖案，那張圖案上面畫著一枚玉佩，玉佩成半太極形狀，在中央鑲嵌了一條蛇，蛇鱗栩栩如生，鱗片一片壓一片，仿佛是條活蛇。
老師說：“這個玉佩名叫‘雙蛇玉佩’，這玉佩原本一對，兩個合起來形成陰陽兩極，兩蛇口尾相咬，預示著天道輪回。”
我和你爺爺聽的十分入神，便問：“那這玉佩雖然做的如此道法自然，為何老師如此驚慌。”
老師便道：“雙蛇玉佩有自然復制功能，得兩塊玉佩并合為一體便有起死回生的特效呀！”
聽到老師一番話，我倆都感覺老師是不是發燒燒糊涂了，世上怎么會有這樣離奇古怪的事情，便大笑著說道：“老師，您是不是覺得我們研究周朝文化太過辛苦，故意給我們解悶呀，哈哈。”
這時，老師嘆氣道：“非也，非也。這是歷史所能考究的。該玉佩乃羌族蛇王國寶。此玉佩有一個傳說，相傳商紂王攻打蘇氏部落，蘇氏部**上就要滅國，這時蘇國為了言和請求成為商朝的附屬國，永遠朝奉商王，每年向商朝供奉牛羊，美女。可是蘇國畢竟小國，進貢的美女遠遠滿足不了紂王的**。紂王在一次尋游時，無意間看上了蘇國公主：蘇妲己。
這蘇妲己可不是一般女子，蘇妲己在一次游玩時偶遇羌國公子，兩人一見鐘情，并私定終生。羌王子將雙蛇玉佩的一半贈與了蘇妲己。可此時的蘇妲己竟然被商紂王看上，這下急壞了蘇妲己和羌族王子，在兩人正準備踏上逃離蘇國奔赴羌國的路上。羌族王子想到了一個兩全其美的辦法：將雙蛇玉佩合并，并運用玉佩上面的咒語將蘇妲己復制出一個完全相同的蘇妲己，這便是“人造人”。從那以后蘇妲己的復制體便協同商紂王一起回到商朝，從那以后商紂王荒淫無道，最終被周朝取代。”
這個時候我和你爺爺云里霧里的聽著老師講的傳說半信半疑的問道：“羌族王子當時念的什么咒語？”
老師這時候拿出那幅拓本讓我們看并用手指指出玉佩邊緣的文字“女媧造人，天地混沌”。
我們連忙問道：“那下一句是什么？”
老師便神采飛揚的說道：“這就是我來找你們的原因。我想既然雙蛇玉佩上一半的拓本找到，那說明世間必定有其物，我想讓你們兩個其中一人帶領10人考古隊去趟羅布泊，那里一定有我們要找的答案。”
“我們兩個陷入沉思，考慮到底該誰去的問題。你爺爺主動要求由他領隊前往羅布泊尋找答案。孩子，說實話當時要不是我膽小懦弱，那失蹤的應該是我不應該是你爺爺呀。”此時的王教授已經泣不成聲。
展風連忙扶住王教授的肩膀說：“王教授，不是你的錯，無論是我爺爺還是您，這件事終究要有一個人去的，這不能怪您。”
此時的展風聽到王教授的一番話，瞬間有了探尋爺爺失蹤謎團的興趣和決心。
王教授抬起頭看著展風說道：“孩子，這樣吧，我在陜西一個考古研究所有認識的一些老相識，你呢是我們系的高材生，我引薦你去那里工作肯定不成問題！這也算是我能為你爺爺做的一件事情了。”
展風聽到此處，心里不知道有多高興，連忙致謝說：“謝謝王教授，我正愁我今后的路該如何走了，您是幫了我大忙了！”
王教授擦了擦眼淚說：“孩子，去了好好干，不要給咱京城大學丟臉，老師相信你！”
在最后告別**的時候，王教授親自來送了展風，并在離別時給了展風一個木盒。
展風打開木盒，里面竟然是一張拓了雙蛇玉佩的白紙。
王教授向展風點了點頭，此時的展風心里明白：王教授定然知道自己的想法，一定要將爺爺的失蹤查出個水落石出。自己也不會讓爺爺不明不白的失蹤，也不會辜負王教授的一片心意。
就這樣，展風坐上去往陜西的長途汽車，揚長而去。