1
在完成高考動員，回辦公室路上，我的眼前突然浮現彈幕：
今年她的班有望完成全員985的壯舉，然后一躍成名師，可惜命不久矣！
是啊，一會她就會接到同事電話，讓她去保密室簽收明天的高考卷！
其實高考卷已經被校長兒子泄露，她純純替死鬼，最后落了個被家長**的下場！
怔愣間，我接到了張老師的電話。
正猶豫要不要接時，她就掛斷電話，發來了微信語音條：
“謝老師，明天的試卷到了，你是年級主任，卷子得你來簽收。”
看到內容和彈幕對應上后，我心一橫。
直接沖到廁所，將手機扔進便池，沖了下去！
然后火急火燎地沖**室：
“自習課取消，這節課我給你們押幾個題！”
......
話音剛落，全班同學猛然抬頭。
**林子夏看向我，低聲問道：“老師，學校不是通知，今晚不許再講題了嗎？”
我沒有回答，先是看向教室后墻的監控燈確定亮著，隨后長舒一口氣。
“我現在不押具體的題目，而是幫你們考前再理一理思路。”
“所有人，把本子都拿出來。”
眾人面面相覷，高三這一年，我帶的三班從年級中游一路沖到頂尖。
我不準他們熬夜題海戰術，不準他們**標準答案。
可現在，我卻親口說要“押題”。
林子夏小聲提醒：“老師，剛才張老師一直在找您，說您電話打不通。”
我面露平靜道：“哦，我手機丟了，一會晚自習結束，我再去店里買一臺。”
教室里幾位同學交頭接耳，學習委員許一然忽然站了起來。
“老師，您臉色發白，大口喘氣，是不是出了什么事？”
我心頭一緊：“嗨，是你們明天要上戰場了，我比你們還緊張。”
“之前一直我都不信奉押題的，是怕你們考前過分緊張。”
“但我看大家狀態都很好，所以打算再給大家理一理思路。”
話音落下，眼前又滾過一排彈幕：
她反應真快，把自己放在三十多個學生的眼皮底下。
可惜啊，他們已經開始偽造證據咯。
保密室那邊，馬上會出現另一個“謝熠晴”。
我后背冷汗直冒，迅速打開投影。
“現在開始講題，大家跟著我過一遍。”
這時，大家紛紛拿起筆，進入狀態。
“作文不是背題，是識別命題人的問題。”
“科技、傳統、青年、責任，看起來是四個方向。”
“可本質只有兩類：人怎么面對變化，人怎么承擔選擇。”
我像往常一樣，給大家講解：“今晚這節課很重要，中間就不休息了，有問題現在可以問。”
后排有人小聲笑道：“老師明天都**，您還是這么嚴格啊。”
我敲了敲桌子：“明天進了考場，你會感謝我的嚴格。”
林子夏把手機架在詞典后面：“老師我給請假的同學錄一下，晚點給他們發過去。”
我點了點頭，還特意走到鏡頭前方，露出了全身。
“現在是六月六日，晚上七點三十九分，距離明天走入考場還有不到十四個小時。”
“三年磨一劍，明天看你們的了！”
話音剛落，教務處的幾個學生干事來到了教室門口。
“謝老師，教務主任讓您馬上去一趟行政樓。”
我心中一凜，故作鎮定：“校長找我什么事？”
“具體不清楚，校長就說比較著急，我們找了您一圈了。”
我沖他笑了笑，隨后把門一關。
“回去告訴教務主任，我正在給班上的孩子上最后一節答疑課。”
“明天孩子們就要高考了，任何行政事務，都等我上完課再說。”
那學生急了：“謝老師，您這樣我們很難做，您不如給校長打個電話？”
我從窗戶撇了一眼他們道：“我手機找不到了，你跟校長說等我上完課就去找他。”
他們還想說話，被我瞪了回去：“他們明天**，你們高二倒是放假，不祝福一下你們學長嘛？”
他被我堵得說不出話，轉身就走了。
我拿起粉筆繼續講題，彈幕再次滾動起來。
保密室門口已經出現了另一個“她”。
簽收單已經快寫完了。
我指尖發麻，粉筆斷在了黑板上。
我長舒一口氣，把斷粉筆扔進粉筆盒。
“作文就講到這里，下面我給大家講數學壓軸題的模型。”