學的家長配合老師做好賽前指導。"

我注意到念念的名字始終沒有出現在任何一份名單上。

周四下午，念念回來告訴我，趙老師找她談話了。

"老師說什么了？"

"老師說科技節那天讓我坐在觀眾席上給同學加油就好了。說參加比賽壓力太大，怕影響我學習。"念念的語氣很平靜，平得不像一個八歲的孩子。

我看著她，心里涌上一股難以言說的酸楚。

"念念，你的參賽作品準備得怎么樣了？"

念念從書包里拿出一個小本子，上面密麻麻畫著流程圖和偽代碼。

"我做了一個垃圾分類小游戲。用戶拖動垃圾到正確的垃圾桶，分對了加分，錯了會告訴你為什么錯了。"

我翻了翻她的筆記，邏輯清晰，交互設計合理，甚至考慮到了色覺障礙用戶的配色方案。

八歲。

"非常好。"我把本子還給她。"繼續完善，科技節那天帶**的作品。"

"可是老師沒讓我參加。"

"媽媽跟你說過了，你只管準備作品。其他的事，媽媽來。"

念念看了我一眼，把本子收回書包。她沒有再問了。

4 最后排的母女
科技節前三天。

我接到了一個電話。來電顯示是念念學校的號碼。

"蘇女士**，我是張校長。"

"張校長，什么事？"

"是這樣的，科技節那天，張先生會出席揭牌儀式并致辭。張太希望家長觀眾席的前兩排留給星辰科技的合作伙伴和特邀家長。所以，呃，您和蘇念念同學的座位可能要往后調一調。"

"調到哪里？"

"最后一排靠邊的位置。呃，或者，如果您那天有事來不了也沒關系，學校不強制要求所有家長出席。"

我靠著椅背，嘴角微微動了一下。

"張校長，放心，我那天一定到。最后一排就最后一排，沒關系。"

"那就好那就好。蘇女士您真是通情達理。"張校長如釋重負地掛了電話。

掛完電話，我撥了另一個號碼。

"準備得怎么樣了？"

"一切就緒。律師函、授權到期證明、代碼比對公證報告、商業使用未授權**，**文件已經裝訂好了。知識產權保護中心那邊也確認了