念念看著我，慢慢點了點頭。

當天晚上，我等念念睡著之后，打開了電腦。

屏幕上是我五年前創(chuàng)建的那個開源項目主頁。代碼倉庫還在，提交記錄清楚楚，每一行代碼的作者信息都指向同一個賬戶名。

我點開了星辰科技的官網(wǎng)，找到他們的產(chǎn)品頁面。"星辰青少年編程教育平臺"的介紹寫得天花亂墜，什么"自主研發(fā)核心引擎""擁有完全知識產(chǎn)權""國內(nèi)領先的少兒編程解決方案"。

我又打開了他們跟這所學校的合作新聞稿。上面寫著："星辰科技將為學校提供**編程教育平臺及技術支持，助力培養(yǎng)下一代科技人才。"

好一個**技術支持。

我點開代碼倉庫的授權協(xié)議頁面，里面清楚地寫著：商業(yè)使用授權有效期三年，到期需重新申請并獲得作者書面授權。

三年。從他們簽約那天算起，到今天，已經(jīng)過了五年。

也就是說，星辰科技這兩年的一切商業(yè)運營，全部處于未授權狀態(tài)。

他們的產(chǎn)品、他們的贊助、他們拿去吹噓的技術實力，地基是違規(guī)的。

我關上電腦，拿出手機給律師發(fā)了一條消息。

"科技節(jié)那天，帶著律師函和公證材料到現(xiàn)場。我親自交給他們。"

"收到。蘇總還有什么需要準備的？"

"再幫我聯(lián)系一下市知識產(chǎn)權保護中心的人。我記得中心主任上次找我做過顧問對接，他應該愿意來。"

"明白了。"

科技節(jié)前一周，學校的氣氛變得熱鬧起來。

走廊里掛滿了彩色**，操場上開始搭建活動舞臺。"星辰科技創(chuàng)新實驗室"六個大字被做成了燈牌，豎在計算機教室的門口，還沒揭牌就已經(jīng)亮了起來。

張**幾乎每天都來學校"視察"，每次來都穿得像走紅毯一樣，后面跟著兩三個其他班的家長幫她提東西。

趙老師在家長群里每天發(fā)科技節(jié)的準備進度，語氣卑微得像在寫工作匯報。

"今天計算機教室的設備已經(jīng)安裝完畢，感謝張先生團隊的技術人員加班調(diào)試。"

"明天媒體預約確認了，屆時會有三家本地媒體到場采訪。"

"編程展示環(huán)節(jié)的學生名單已確認：張浩宇、李明軒。請兩位同